Durante el año de 2017 se tuvo la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Dra. Vivian Minnard	UFASTA, Argentina	Contextualización del rolo docente. Creatividad: un camino ineludible.	8 de febrero de 2017	Caleidoscopio de estrategias en la Formación del Profesorado.	Del 7 al 10 de febrero del 2017	25
Dr. Ricardo Forster	UBA, Argentina	El 'Kirchnerismo' y las políticas latinoamericanas.	6 de abril de 2017	Los procesos públicos en América Latina y su influencia en la educación.	Del 3 al 6 de abril de 2017	25
Dra. Yolanda Guash Marí	Universidad de Granada, España	La enseñanza de la geografía en la educación española.	25 de agosto de 2017	Metodologías para la enseñanza de la geografía. El caso de Granada.	25 de agosto de 2017	20
Dr. Luis Fernando Cerri	Univesidade Estadual de Ponta Grossa, Portugal	El campo disciplinar de la didáctica de la Historia: fronteras y metodológias.	5 de octubre de 2017	Métodos cuatitativos en las investigaciones en didáctica de la Historia.	2 y 3 de octubre de 2017	21
Dra. Begoña Ladrón de Guevara	Universidad Complutense, España	Retórica y educación: nuevos retos en la educación del siglo XXI.	16 de noviembre de 2017	La implantación de innovaciones didácticas en el aula: retos y oportunidades.	Del 13 al 17 de noviembre de 2017	25
Dr. Javier Robalino	Howard Hughes Medical Institute, USA			Multimedia y ejercicios de aprendizaje activo para la la enseñanza de la Biología	1 de diciembre de 2017	35

Durante el año de 2018 se tuvo la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Dra. Vivian Minnard	UFASTA, Argentina	Posicionándonos en el contexto	9 de febrero de 2018	Estrategias didácticas que favorecen el desarrollo de competencias. Anclaje en el contexto	Del 6 al 9 de febrero del 2018	35
Mtra. Cecilia Rabino	Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina	La construcción del conocimiento didáctico del contenido en ciencias: Modelos actuales	9 de febrero de 2018	La competencia científica como eje transversal en el desarrollo de las competencias básicas: estrategias de enseñanza	Del 6 al 9 de febrero del 2018	28
Mtro. Dayro L. Quintero López	Universidad de Antioquia, Colombia	Los desafíos de la producción del espacio y la formación en competencias ciudadanas.	23 de julio de 2018	El estudio del territorio como estrategia para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas	Del 23 al 26 de julio de 2019	41
Dra Sara L. Díaz Martínez	Universidad de Sonora, México	Alfabetización computacional: una nueva alfabetización en la sociedad del conocimiento	17 de septiembre de 2019	Uso del método aula invertida para orientar la enseñanza de las ciencias	Del 17 al 21 de septiembre de 2019	49
Dr. Carlos Lizárraga Celaya	Universidad de Sonora, México	La reflexión docente como estrategia para orientar la enseñanza de las ciencias.	21 de septiembre de 2019	Uso del método aula invertida para orientar la enseñanza de las ciencias	Del 17 al 21 de septiembre de 2019	49
Dr. Samuel Arias Sánchez	Universidad de Sevilla, España	Propuestas teóricas y metodológicas para el estudio de los procesos de construcción de la identidad profesional del docente	9 de noviembre de 2018	El proceso de convertirse en profesor: la construcción del yo docente	Del 5 al 8 de noviembre de 2018	44
Dr. Sérgio Claudino	Universidad de Lisboa, Portugal	Educación geográfica y ciudadanía en el siglo XXI	26 de noviembre de 2018			36

Durante el año de 2019 se tuvo la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Mtra. María del Rosario Altable	Universidad de Salamanca, España	Otras maneras de amar. Otro amor es posible	17 de enero de 2019	Educación y transformación de emociones y relaciones. Transformar el mundo.	Del 9 al 15 de enero de 2019	40
Dra. Vivian Minnaard	UFASTA, Argentina	Modo 1 y Modo 2. Paralaxis docente.	8 de febrero de 2019	Sinergia en diseño de estrategias, selección y evaluación de recursos disponibles.	Del 5 al 8 de febrero de 2019	35
Dra. Cristina Erausquin	UBA, Argentina	Caja de herramientas de la Psicología como ciencia y profesión en la sociedad del Siglo XXI: enfoques socio-histórico-culturales, filosofía política y perspectiva de género. Entramado de saberes y perspectivas.	12 de junio de 2019	Psicólogos en formación y formadores en comunidades de práctica y aprendizaje de trabajo inter-agencial con actores sociales y agencias diferentes dentro y fuera de las escuelas.	3, 5 y 7 de junio de 2019	30
				El caso de las violencias y la con-vivencia en los escenarios educativos. Indagación e intervención.	Del 4 al 6 de junio de 2019	29
Dra. Cecilia Rabino	Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina			La enseñanza de las ciencias basada en competencias: Estrategias de enseñanza y evaluación.	Del 24 al 27 de junio de 2019	27
Dr. Xosé M. Souto González	Universidad de Valencia, España	La formación inicial del profesorado de Secundaria en el área de geografía e historia en España. El caso de la Universidad de Valencia.	31 de julio de 2019	La enseñanza y el aprendizaje de la geografía. Actividades de la praxis educativa en las aulas de la enseñanza básica y en la formación del profesorado.	Del 1 al 7 de agosto de 2019	37
Mtro. Ernesto Takanayagui García	Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, Morelos			Análisis cualitativo y aplicación del programa Atlas.Ti.	1, 8, 15, 22 y 29 de agosto, 5 y 19 de septiembre de 2019	20
Dr. Luis Delgado Argote	CICESE, Baja California, México	Historias de volcanes a través de sus cámaras magmáticas	27 de noviembre de 2019	El desarrollo de la corteza terrestre siguiendo la huella de la actividad magmática	Del 25 al 29 de noviembre de 2019	35
Dr. Horacio De la Cueva	CICESE, Baja California, México	El futuro es incierto pero conocido. Retos de la Conservación en México	11 de diciembre de 2019	Física de la Biología. Evolución, función y forma..	Del 9 al 13 de diciembre de 2019	30

Durante el año de 2020 se cuenta con la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Dr. Hugo Armando Brito Rivera	INVALSI, Italia	Intervención formativa y aprendizaje organizativo con docentes del nivel medio superior	16 de enero de 2020	Fundamentos, desarrollo y evaluación de la competencia de aprender a aprender	Del 8 al 14 de enero	45
Dr. Gerard P. Mallon	Hunter College School of Social Work City, University of New York			Evaluación, intervención y práctica con estudiantes lesbianas, gays, bisexuales y transgénero (LGBT+)	Del 20 al 24 de enero de 2020	40
Dra. Sandra Garbarino Benazzo				Didáctica de la intercomprensión de lenguas indoeuropeas	Del 27 al 31 de enero de 2020	25
Dra. Vivian A. Minnaard	UFASTA, Argentina			Urdiembre de estrategias que favorecen producciones didácticas	4, 6 y 7 de febrero de 2020	37
Dr. Everardo Pérez Manjarrez	Visiting Scholar, Haravard Graduate School of Education	¿Qué Historias para qué Ciudadanos?	10 de febrero de 2020	Nuevas tendencias teórico-metodológicas en la investigación en enseñanza y aprendizaje de la Historia	Del 10 al 14 de febrero de 2020	30

Durante el año de 2022 se cuenta con la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Dr. José Antonio Bueno Álvarez	Universidad Complutense Madrid	Enseñar y aprender en el bachillerato hoy	12 de enero de 2022			35
Dr. Jorge Fernández Del Valle	Universidad de Oviedo	Intervención social con niñas y adolescentes en riesgo: Necesidades y recursos	18 de enero de 2022			40
Dr. José Sánchez Santamaría	Universidad de Castilla	Dimesiones éticas para una práctica reflexiva transformadora desde la agenda 2030	26 de mayo de 2022	La promoción de la práctica reflexiva como desarrollo profesional transformador	Del 23 al 26 de mayo de 2022	36

Durante el año de 2023 se cuenta con la grata presencia de los siguientes profesores invitados:

Ponente	Procedencia	Conferencia	Fecha	Curso	Fecha	Núm. registro	Cartel
Dr. Samuel Arias Sánchez	Universidad de Sevilla, España	Enseñar y aprender en el bachillerato hoy	20 de enero de 2023		16 al 19 de enero de 2023	70